U žiaka postupne narastá sebariadenie v učení sa cez stanovovanie si vlastných cieľov, budovanie sietí, prepájanie obsahov so záujmami a ašpiráciami a uvedomovaním si vlastnej zodpovednosti za tento proces. Študijný program: teória jazykového a literárneho vzdelávania Doktorand bude napĺňanie týchto predpokladov sledovať metódou obsahovej analýzy portfólií. Primary school pupils’ use of reading strategies in learning to read Uchádzači, ktorí končia štúdium 1. stupňa v akademickom roku 2020/2021, doložia doklady o ukončení štúdia po obdržaní dokladov a dovtedy je treba poslať Priemyselná 4 P. O. Školiteľ: prof. PhDr. stupeň štúdia (PDF). Dana Masaryková, PhD. Súčasťou penitenciárneho zaobchádzania môžu byť tiež maloletí jedinci, ktorí napriek porušeniu zákona, nemôžu byť pre svoj nízky vek umiestnení v nápravnovýchovnom zariadení pre mladistvých. Školiteľ: doc. Nájdené v tejto knihe – strana 94Významným ohlasom a ocenením bolo prijatie P. Žeňucha za člena spoločnosti Gli amici del PIO , ktorá je zriadená pri ... s Katolíckou univerzitou v Ružomberku , Pedagogickou fakultou Trnavskej univerzity , Ústavom bulharského jazyka BAV ... Práve kvalita reflexie ovplyvňuje schopnosť vlastný gestalt rozoznávať a meniť (Körkkö et al., 2016). doc. Zásady prijímacieho pokračovania PriF UK na magisterskom stupni štúdia. Konfliktná perspektíva naopak tvrdí, že so zvyšujúcou sa diverzitou stúpa ohrozenie majority, zvyšuje sa jej vnútorná súdržnosť a predsudky voči minorite. Ul. V českom jazyku vyšli niektoré preklady iba jeho filozoficko-fenomenologických spisov a statí: Oáza štěstí. PhDr. Cieľom práce bude objasniť, aká je úroveň poznania a pochopenia vybraných ekologických vzťahov predácie (neskôr mutualizmu) u rôznych vekových kategórií a ako sa mení úroveň chápania s pribúdajúcim vekom, narastajúcimi poznatkami z biológie i spôsobom prezentovania skutočností. Materiálovotechnologická fakulta so sídlom v Trnave Ulica Jána Bottu č. Je to spôsobené jednak potrebným časovým odstupom od sledovaného obdobia, ale tiež problémom vhodného metodologického uchopenia sledovaných fenoménov v totalitnom režime, pre ktorý je typické skresľovanie informácií. doc. Anotácia: Školstvo a vzdelávanie na Slovensku v období socializmu sa postupne stáva predmetom historicko-pedagogického výskumu a objavujú sa prvé publikácie a štúdie, ktoré sú výsledkom týchto skúmaní (Olejník: Implementácia marxisticko-leninskej ideológie vo sfére vzdelávania na Slovensku v kontexte politického vývoja v rokoch 1948 – 1953, 2018; Gabzdilová: Ako sme študovali v totalite, 2019; Kudláčová, ed. Doktorand bude mapovať súčasné teórie personalizovaného vzdelávania s dôrazom na motivačné teórie sebariadenia (Déci & Ryan, 2012; Wehmeyer & Zhao, 2020), skúmať prístupy a dopady zavádzania informačných technológií v procese personalizácie učenia sa žiaka a navrhne kriticky prehodnotený dizajn implementácie konkrétnych prvkov IKT (sietí, vybavenia, aplikácií) pre podporu vybraných aspektov personalizácie učenia sa žiaka. 12/2019 - Dodatok č. Anotácia: Jednou z najsilnejších tradícií v slovenskej literatúre a aj v slovenskej literárnej historiografii, je tradícia vážneho čítania literatúry. Jedným z nich je aj tzv. 10. Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity v Trnave rozširuje od akademického roka 2020/21 ponuku svojich študijných programov o štyri nové študijné programy. 1 zákona o VŠ); motivačný pohovor s uchádzačom o štúdium (uchádzač prezentuje prijímacej komisii svoje predstavy o štúdiu na PF KU, ako aj svoje očakávania od štúdia na PF KU a zaviaže sa . V prípade medzifakultných učiteľských študijných programov podmienky prijatia pre časť štúdia, ktorú nerealizuje PF UMB, formuluje a zverejňuje príslušná fakulta. Informácie pre študentov/ky so špecifickými potrebami. Trnavská univerzita v Trnave Priemyselná 4 918 43 Trnava Prihlášky a prijímačky. Aj z toho dôvodu si problematika žiada hlbší výskum z hľadiska historiografickej reflexie a interpretačnej analýzy prototextov týchto autorov. Tieto typy inštitúcií majú okrem špecifického pedagogického profilu spravidla aj špecifický hodnotový profil, sociálne efekty (Connelly, Degraff, & Willis, 2002; Rothausen, Gonzalez, Clarke, & O’Dell, 1998) a taktiež významné individuálno-ekonomické a hospodárske dopady (Kossek & Nichol, 1992; Connelly, DeGraff, & Willis, 2004.). V dôsledku toho sa väčšina výskumov snaží identifikovať prediktory environmentálneho správania a zistiť, čím je environmentálne správanie determinované, jednými z najčastejších atribútov sú vedomosti a postoje (Coertjens et al., 2010). Ondrej Kaščák, PhD. Comparison of Medieval Writings about the Teacher vedomosti a znalosti problematiky nepočujúcich osôb. Obsahom práce bude podrobná analýza pojmu pohybová gramotnosť v európskom priestore, komparácia výsledkov v tejto oblasti v európskych krajinách a následné overenie pohybových kompetencií detí v školskej praxi. Študijný program: teória jazykového a literárneho vzdelávania Súčasťou prihlášky je potvrdenie o zaplatení poplatku za prijímacie konanie, overené kópie výročných vysvedčení, maturitného vysvedčenia a životopis uchádzača. Cieľom dizertačnej práce bude zmapovať prostredníctvom analýzy legislatívnych dokumentov a relevantnej odbornej literatúry profesijné postavenie a možnosti sociálneho pedagóga v jednotlivých oblastiach penitenciárnej ako aj postpenitenciárnej starostlivosti. Základnou podmienkou prijatia na bakalárske štúdium je získanie úplného stredného vzdelania alebo úplného stredného odborného vzdelania . Osobitným aspektom skúmania spisov bude hodnotové a mravnovýchovné hľadisko. Ďalšie ukazovatele pohybovej gramotnosti budú získavané prostredníctvom dotazníkov, rozhovorov s učiteľmi a pozorovaniami v praxi. Okrem takto nazvaných diel v stredoveku vzniklo viacero iných pedeutologických a didaktických prác. Školiteľ: doc. Range of Competencies of a Social Pedagogue in the Intentions of Penitentiary and Post-penitentiary Care Vnútorný predpis č. Obsahom práce bude podrobná analýza pojmu pohybová gramotnosť v európskom priestore, komparácia výsledkov v tejto oblasti v európskych krajinách a následné overenie pohybových kompetencií detí v školskej praxi. Možnosti štúdia. V prípade, že si nepamätáte heslo potrebné na prihlásenie, môžte si ho dať opätovne vygenerovať. Ak však má ísť o skutočnú kvalitatívnu zmenu, nielen o preformulovanie administratívnych požiadaviek, je potrebné meniť aj prístup samotných učiteľov k tvorbe tohto portfólia smerom k posilňovaniu schopnosti reflexie vlastného ďalšieho vzdelávania sa. mimoškolskej edukácii. Podmienky prijatia pre rok 2021/2022 [pdf] Elektronické prihlasovanie uchádzačov o III. PF UMB - Možnosti . Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici predĺžila termín na podávania prihlášok vo všetkých študijných programoch v 1., 2. a 3. stupni štúdia v dennej a externej forme štúdia do 30. apríla 2021. Patrik Šenkár, PhD. Katedra mikrobiológie a imunológie. Učitelia boli nútení prejsť na vhodné formy dištančného vzdelávania, najčastejšie na on‑line vzdelávanie. prof. PhDr. Anotácia: Školstvo a vzdelávanie na Slovensku v období socializmu sa postupne stáva predmetom historicko-pedagogického výskumu a objavujú sa prvé publikácie a štúdie, ktoré sú výsledkom týchto skúmaní (Olejník: Implementácia marxisticko-leninskej ideológie vo sfére vzdelávania na Slovensku v kontexte politického vývoja v rokoch 1948 – 1953, 2018; Gabzdilová: Ako sme študovali v totalite, 2019; Kudláčová, ed. Jedným z nich je aj tzv. Understanding Nature of Science and Scientific Processes Anotácia: Primárnou súčasťou reformy školy zdola je ďalší profesijný rast kľúčových aktérov vzdelávania – učiteľov. Je tiež odpoveďou a chce aktívne prispieť k prevencii rôznych prejavov extrémizmu ľavicového, či pravicového typu v našej spoločnosti. PaedDr. doc.) Novelizáciou zákona o pedagogických zamestnancoch sa so snahou o skvalitnenie tohto procesu zaviedla pre učiteľov povinnosť tvoriť a obhájiť tzv. Jozef Kováčik, PhD. Keďže rastie dopyt po kvalitne pripravených pedagógoch a v predmete výchova k občianstvu je možné nielen poskytovať vedomosti, ale aj formovať postoje mladých ľudí, našou ambíciou je okrem klasickej akademickej prípravy klásť akcent na prípravu študentov aj prostredníctvom zahraničných stáží, workshopov a panelových diskusií k aktuálnym spoločenským problémom, prednáškami významných osobností spojených s diskusiami apod. Zuzana Petrová, PhD. Martin Dojčár, PhD. Študent má povinnosť v každom semestri absolvovať kurzy z týchto základných oblastí tak, aby rozvíjal svoje praktické zručnosti vo svojej tlmočníckej profesii. Vždy aktuálne novinky o vysokých školách, ktoré vás zaujímajú. Popri kvalitnom sprostredkovaní obsahov učiva tu stojí učiteľ pred výzvou vytvoriť dieťaťu priestor, aby skrze svoje vlastné preferencie vychádzajúce z jeho životného kontextu k týmto obsahom/konceptom prichádzalo. Plurilingválny prístup a jeho dopad na cudzojazyčné vzdelávanie et PhD. Teoretická práca bude koncipovaná užšie, analyticky, s úsilím o čo najhlbšiu konceptualizáciu štruktúry cnosti v kontexte celku života smerujúceho k „dobru.“ Ovládanie angličtiny je podmienkou. Rámcové zásady pre prideľovanie štipendijných miest na doktorandskom štúdiu. 5 Zákona č. Cieľom práce bude zisťovanie aktuálnej predstavy žiakov a učiteľov prvého stupňa základných škôl o vede a vedeckých postupoch a zisťovanie nedostatočne uchopených prvkov predstavy o povahe vedy. V českom jazyku vyšli niektoré preklady iba jeho filozoficko-fenomenologických spisov a statí: Oáza štěstí. O prijatí rozhodujú výsledky zo strednej školy a mimoškolské aktivity. Anotácia: Biológia rastlín, najmä jej anatomická a fyziologická časť, sú pravdepodobne menej atraktívne oblasti výučby biológie, čo možno dedukovať i z vedomostí študentov začínajúcich štúdium učiteľstva biológie. 2781/25 917 24 Trnava. René Bílik, CSc. Podmienky prijatia bez prijímacej skúšky. Jednotná škola). Rosa Nero's Portal Rosa's Sports News. Autor doktorskej dizertácie uvedie analyzované obsahy stredovekých doktrín do súvislosti so súčasnými teóriami učenia a vzdelávania. doc. Communist Education and its Forms in Primary and Secondary School Education v miestnosti S 0.5. emócie, pocity, bola v poslednom období prehliadanou časťou vzdelávania, v súčasnosti je tejto oblasti venovaná zvýšená pozornosť. Psychologický pojem spirituality ako „jadra osobnej identity“ (P. Říčan), príp. Školiteľ: doc. Fakulta prírodných vied. výchovy charakteru. Viera Peterková, PhD. Historiografická reflexia a poetologická analýza textov tejto línie je predmetom takto zameranej témy dizertačnej práce. Možnosti v 2021/2022. Komparatívna výučba sa bude realizovať s použitím mikroskopu na anatomické diferenciačné analýzy (základné pletivá, zásobné látky) i s použitím jednoduchých postupov na fyziologické analýzy (chromatografická separácia asimilačných pigmentov, detekcia proteínov, sacharidov, fenolových látok a podobne). praktická múdrosť fronésis je jednou zo základných cností, ktoré tvoria piliere morálneho charakteru človeka. Kristína Žoldošová, PhD. Social and pedagogical aspects of the workplace day-care in an international perspective Etika cnosti sa zároveň stala teoreticky inšpiratívnou pre budovanie tzv. Informácia o prijímacom konaní na akademický rok 2021/2022 a podmienky prijatia na štúdium bakalárskych študijných programov akreditovaných na Pedagogickej fakulte TU v Trnave, Informácia o minimálnych spôsobilostiach nevyhnutných na štúdium na študijných programoch akreditovaných na Pedagogickej fakulte TU v Trnave, Informácia o prijímacom konaní na akademický rok 2021/2022 a podmienky prijatia na štúdium magisterských študijných programov akreditovaných na Pedagogickej fakulte TU v Trnave, Informácia o prijímacom konaní na akademický rok 2021/2022 a podmienky prijatia na štúdium doktorandských študijných programov akreditovaných na Pedagogickej fakulte TU v Trnave, Čestné vyhlásenie na účely centrálneho registra študentov, Informácie o druhom kole prijímacieho konania a podmienkach. RNDr. Prijímacie konanie sa pre uchádzača o štúdium začína potvrdením prihlášky na štúdium na fakulte, ktorá uskutočňuje príslušný študijný program. Okrem toho sú pripravení pokračovať v magisterskom štúdiu v študijnom odbore predškolská a elementárna pedagogika alebo pedagogika. Doktorand sa zameria na cnosť fronesis z hľadiska vybraných konceptov súčasnej etiky cnosti (napr. Digitálny text a jeho vplyv na predstavy detí o čítaní 29/2016 dňa 12. septembra 2016 a neplatný od 1. septembra 2017, vnútorný predpis s časovou obmedzenosťou Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce. Eugen Finkʼs Philosophy of Education Milan Pokorný, PhD. doc. Andrej Rajský, PhD. et PhD. Anotácia: Pandemická situácia, ktorá nastala v roku 2020, výrazne ovplyvnila spôsob vyučovania matematiky na základných školách. Development of physical literacy in primary education Rozvoj pohybovej gramotnosti v primárnom vzdelávaní jazykové zručnosti v slovenskom jazyku a slovenskom posunkovom jazyku, Pedagogická fakulta. Štúdium. Cieľom dizertačnej práce je poukázať na uvádzaný kultúrno-literárny vývin, špecifikovaný na literárny druh poézie a osobnostne na ženy-poetky (od 19. storočia až po absolútnu súčasnosť). Výzvou predloženej témy je analyzovať nastavenie učiteľa chémie v slovenskom kontexte a identifikovať procesy, ktoré majú potenciál modifikovať cieľové zameranie a s ním spojenú prax v chemickom vzdelávaní očakávaným smerom. Práve kvalita reflexie ovplyvňuje schopnosť vlastný gestalt rozoznávať a meniť (Körkkö et al., 2016). Ďalšie podmienky prijatia na štúdium inžinierskych študijných programov na FEI STU pre akademický rok 2021/2022. Študijný program: slovenský jazyk a literatúra študijných programov na Pedagogickej fakulte, musí si podať samostatnú prihlášku na . Filozofická fakulta Univerzity sv. Dizertačná práca bude príspevkom do diskusie o tom, akú podobu by mala mať výučba čítania, aby podporovala osvojovanie flexibilnejších stratégií čítania, adaptovateľných pre potreby špecifických charakteristík digitálnych textov. V prípade nesplnenia tejto podmienky (uchádzač je absolventom 1. stupňa VŠ v inom odbore), vykoná diferenčnú skúšku v priebehu 1. ročníka štúdia. Je to spôsobené jednak potrebným časovým odstupom od sledovaného obdobia, ale tiež problémom vhodného metodologického uchopenia sledovaných fenoménov v totalitnom režime, pre ktorý je typické skresľovanie informácií. Reflection in Teachers’ Professional Development Rozširujúce štúdium. Konfliktná perspektíva naopak tvrdí, že so zvyšujúcou sa diverzitou stúpa ohrozenie majority, zvyšuje sa jej vnútorná súdržnosť a predsudky voči minorite. IKT dokážu transformovať spôsob, akým žiaci chápu a učia sa matematiku. dobrý zdravotný stav, u chádzač nesmie trpieť: telesným postihnutím (vážnymi poruchami srdcovo-cievneho systému, dýchacích ciest, nervového systému, chybou pohybového a oporného . PaedDr. Ondrej Kaščák, PhD. Deklaráciu podpísal na Bratislavskom hrade rektor René Bílik. Diapazón kompetencií sociálneho pedagóga v intenciách penitenciárnej a postpenitenciárnej starostlivosti Pošleme vám všetky informácie o dôležitých udalostiach a termínoch. Možno Vám výber niektorého programu z nášho štvorlístka prinesie šťastie a preto dovoľte, aby som Vám ich v krátkosti predstavila: Nájdené v tejto knihe – strana 48Od skončenia vysokoškolského štúdia pôsobí nepretržite ako vysokoškolský pedagóg najprv na Pedagogickej fakulte UK v Trnave ( 1961–1984 ) , potom v rokoch 1985 až 1994 na Vysokej škole múzických umení v Bratislave , kde po šestročnej ... Úspešné zvládnutie tejto úlohy samozrejme vyžaduje vysoký stupeň schopností práce s výpočtovou technikou, najmä schopnosť vytvárať aplikácie a videá. Assessment of associations between environmental attitudes and environmental behaviour in primary school students Pedagogická reflexia religiofóbie Anotácia: Jedným z hlavných cieľov vyučovania biológie je rozvoj pozitívneho postoja k živým organizmom u žiakov. Niektorí autori hľadajú dôkaz kauzality environmentálneho správania prostredníctvom environmentálnych postojov (Bamberg a Möser, 2007; Kaiser et al., 2007; Ritter et al., 2015). Oľga Zápotočná, CSc. Zároveň dospeje k návrhu stratégie, ako využiť tvorbu portfólia pre posilnenie schopnosti učiteľov reflektovať svoj profesijný rozvoj. Anotácia: Pandemická situácia, ktorá nastala v roku 2020, výrazne ovplyvnila spôsob vyučovania matematiky na základných školách. doc. Tie budú predmetom teoretickej komparatívnej analýzy a aj empirického výskumu vo vybraných firemných materských školách. Ak už ste zaregistrovaný, ale nepamätáte si, aké prihlasovacie meno ste použili pri registrácii, kontaktujte helpdesk. Oľga Zápotočná, CSc. práce. doc. 16. Teória jazykového a literárneho vzdelávania Prijímacie konanie sa pre uchádzača o štúdium začína potvrdením prihlášky na štúdium na fakulte, ktorá uskutočňuje príslušný študijný program. prof. PaedDr. Tím Katedry psychologických vied a. Ústavu aplikovanej psychológie. Študijný program: školská pedagogika Doktorand v záverečnej časti predstaví vlastnú aktualizáciu finkovskej pedagogickej fenomenológie vzhľadom na súčasný stav vied o výchove a súčasný stav edukačnej reality. Anotácia: Etika cnosti („virtue ethics“) je jednou zo základných etických koncepcií už od čias Aristotela, ktorá zaznamenala v ostatných desaťročiach kultúrnu renesanciu, tzv. Aj z toho dôvodu si problematika žiada hlbší výskum z hľadiska historiografickej reflexie a interpretačnej analýzy prototextov týchto autorov. Spirituality as a Factor of Values-based Education 2. Pri analýze spisov doktorand nahliadne na vybrané texty z rozličných aspektov: historicko-spoločenského, literárneho a lingvistického, filozoficko-semiologického, filozoficko-pedagogického a pod. Kristína Žoldošová, PhD. Študijný program: slovenský jazyk a literatúra PaedDr. Praktická múdrosť fronésis a možnosti jej pedagogického rozvíjania Patrik Šenkár, PhD. Ironická línia v novodobej slovenskej literatúre Metodologickým prínosom projektu môže byť aj sledovanie relevantných faktorov a podmienok rodinného prostredia. a rozoberie teoretické možnosti jej chápania (miesto fronesis uprostred cností, jej štruktúra a funkcie, kvalitatívne štádiá vývinu, súvis fronésis a jednotlivých kategórií myslenia a pod.). Prijímacie konanie pre odbor Psychológia sa uskutočňuje BEZ PRIJÍMACEJ SKÚŠKY. Napriek tomu, že afektívna oblasť ako napr. Anotácia: Jedným z charakteristických znakov textov prezentovaných v digitálnej podobe je ich špecifická architektúra (umožňujúca individuálnu voľbu smeru čítania) a širšia ponuka textových prvkov (okrem alfabetického textu má čitateľ k dispozícii aj statické i dynamické obrazové prvky, zvuky, hudbu apod.). Prijímacie konanie na Farmaceutickej fakulte Univerzity Komenského zabezpečuje spoločnosť, ktorej je zadaná zákazka na realizáciu NPS v súlade s ustanoveniami zákona č. Školiteľ konzultant: doc. Uvedené fakty sú dôvodom, prečo mnohí ľudia nepodporujú programy na ochranu týchto živočíchov. Vedecké myšlienky sú vždy ukotvené vo faktoch, sú nimi zdôvodnené. Kestere, Protner, Németh, Nóbik, Gulczynska, Wojdon, Cuhra, Devátá, Zounek, Šimáně a i. Ovládanie angličtiny je podmienkou. V ďalšom kroku preskúma korešpondujúce pedagogické koncepty, zamerané na rozvoj fronesis a podrobí ich kritickej analýze podľa vopred stanovených zdôvodnených kritérií. výchovy charakteru – „character education“ (W. Berkowitz, T. Lickona, J. Solomon, M. Seligman, C. Peterson, M. Watson, P. Vacek, u nás L. Lencz, O. Krížová, I. Podmanický, M. Brestovanský a iní), teda pedagogického modelu mravnej výchovy, ktorý posilňuje vývin pozitívnych čŕt charakteru žiakov, v protiklade k normatívne či pragmaticky/behavioralisticky chápanej výchove. Školiteľ: doc. Virtue Ethics and Character Education Školiteľ: prof. PaedDr. Vždy aktuálne novinky o vysokej škole Trnavská univerzita v Trnave na vašom e-maile. Juraj Hladký, PhD. V ústave na výkon trestu odňatia slobody okrem dospelých jedincov však môžu skončiť aj mladiství delikventi, v tomto prípade sa jedná o ústav na výkon trestu odňatia slobody pre mladistvých. Táto skúsenosť umožňuje deťom vytvárať si špecifickú predstavu o obsahu a význame textu ešte predtým, ako sú schopné čítať v konvenčnom slova zmysle. Vzhľadom na vek žiakov je však rozdiel v tom, či sú v tabuľke (diagrame, grafe) zaznamenané dáta z vlastného merania alebo je úlohou žiaka vytvoriť záver z poskytnutého systematizovaného súboru dát. Počet. Kristína Žoldošová, PhD. ): bakalárske štúdium . Pozrite si Informácie o prvom kole prijímacieho konania. Jozef Kováčik, PhD. Katedra lekárenstva a sociálnej farmácie. Range of Competencies of a Social Pedagogue in the Intentions of Penitentiary and Post-penitentiary Care Dnes je 20. Názov banky: Ustálená opakujúca sa prax učiteľa vytvára u neho to, čo Korthagen a kol. Cieľom teda bude zisťovanie toho, či sa spôsobilosť práce s dátami generalizuje do takej miery, že žiak nakoniec vie vytvárať podložené závery aj z dát, ktoré sám nenameral. Ide o dialóg, v ktorom sa stretáva hodnotný kultúrny obsah vzdelávania s individuálnymi potrebami dieťaťa. PaedDr. Selye János Egyetem, Univerzita J. Selyeho, University J. Selye doc. do 28.2.2022 (rozhoduje dátum poštovej pečiatky). Sociálne a pedagogické súvislosti fungovania firemných materských škôl v medzinárodnej perspektíve 2021. Katedra všeobecných kompetencií. V prípade ak po vyplnení a zaslaní prihlášky nedostanete potvrdzujúci email, kontaktujte študijné oddelenie na emailovej adrese ujop cdv.uniba.sk Anotácia: Široká dostupnosť digitálnych technológií mení povahu skúseností, ktoré deti nadobúdajú pri interakcii s textom. Podmienky prijatia na základný modul. Eugen Finkʼs Philosophy of Education Anotácia: Dizertačná práca tematizuje aktuálnu problematiku nábožensky interpretovanej xenofóbie (religiofóbia), resp. V rámci neveľkej „rodiny“ slovenských autorov v danom geografickom a duchovnom priestore sú dôležití aj tzv. Nájdené v tejto knihe – strana 49V stredných odborných učilištiach sú najpriaznivejšie podmienky na realizáciu jedného zo základných princípov leninskej ... Nevyhnutnou súčasťou všetkých opatrení bolo vypracovanie a prijatie právnych noriem , 49 ktorými sa zabezpečila ... Porozumenie textu a jeho monitorovanie v raných štádiách vývinu gramotnosti Ide o dialóg, v ktorom sa stretáva hodnotný kultúrny obsah vzdelávania s individuálnymi potrebami dieťaťa. Širšiu konceptualizáciu lásky a starostlivosti, ich spoločenský a interaktívny a dynamický rozmer prináša čiastočne kritická pedagogika a novšie prístupy k etike starostlivosti. Ak sa uchádzač chce prihlásiť na viac študijných odborov, resp. To je aj prípad textov, v ktorých je usporadujúcim poetologickým princípom princíp – ironický (línia, siahajúca od napr. 21/2016 - Podmienky prijatia na štúdium študijných programov 1. stupňa, spojeného 1. a 2. stupňa a 2. stupňa na JLF UK pre AR 2017/2018: Aktualizovaný vnútorným predpisom č. Cieľom dizertačnej práce bude zmapovať prostredníctvom analýzy legislatívnych dokumentov a relevantnej odbornej literatúry profesijné postavenie a možnosti sociálneho pedagóga v jednotlivých oblastiach penitenciárnej ako aj postpenitenciárnej starostlivosti. stupňa - doktorandské štúdium na FZKI SPU v Nitre sa uskutočňuje v súlade s § 56 a § 57 zákona č. Veľa šťastia pri výbere, tešíme sa na Vás! r. 2020/2021, potvrdí výsledky za 1.-3. ročník stredná škola v prihláške na štúdium. Na vysvetlenie vzťahu medzi postojmi a správaním bolo vyvinutých niekoľko teórií. Ešte dôležitejšie je však ovládanie didaktických zásad vyučovania matematiky, s ktorými sa bude musieť doktorand podrobne oboznámiť, a to najmä s princípmi konštruktivistického vyučovania matematiky. Podrobnejšie údaje o všetkých fakultách na Slovensku ponúka ústav zo zistených údajov z predchádzajúce akademického roka 2012/2013. Anotácia: Slovenská literatúra žije, existuje a pulzuje aj mimo štátnych hraníc republiky, čím, prirodzene, vytvára rôzne kontexty. prostredníctvom e‑kníh, digitálnych textov zobrazovaných prostredníctvom tabletov alebo mobilných telefónov) už od raného veku sa prirodzene premieta aj do procesu čítania. Reflexia v profesijnom rozvoji učiteľov podľa teórie M. Sloteho a L. Zagzebskej, K. Kristjánssona a kol., Ch. Cieľom teoreticky široko koncipovanej dizertačnej práce bude preukázať a analyzovať súvis medzi etikou cnosti a výchovou charakteru, poukázať na ich prieniky, ale aj nezhody, preukázať komponenty etiky cnosti a výchovy charakteru v slovenskej koncepcii predmetu etická výchova, navrhnúť inovácie kurikula predmetu etická výchova na základe výskumných zistení. Teologická fakulta. Trnavská univerzita posilňuje svoju vedeckú integritu. Anotácia: Je všeobecne známe, že environmentálne problémy spôsobuje najmä environmentálne správanie ľudí (Coertjens et al., 2010). Pedagogická fakultaTrnavskej univerzity v Trnave. do intervenčného programu, ktorý uplatní vo výučbe etickej výchovy. Naďa Bizová, PhD. Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity je jednou z piatich fakúlt Trnavskej univerzity. Anglický jazyk a anglofónne kultúry V rámci komparatívnej výučby sa využijú i záznamy zložitejších analytických techník ilustrujúce anatomické a fyziologické procesy rastlín. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov vypisuje výberové konanie na obsadenie nasledujúceho: Footová, R. Crisp a M. Slote, M. Nussbaumová, u nás M. Kuna, Z. Palovičová, D. Smreková, A. Blaščíková). UKF. Vzhľadom na obmedzenú dostupnosť literárnych zdrojov bude musieť autor práce siahnuť po cudzojazyčných textoch; vyžaduje sa minimálna znalosť latinčiny. Školiteľ: doc. Celoživotné vzdelávanie a rigorózne konanie. Školiteľ: doc. Viera Peterková, PhD. Anotácia: Komunikatívna jazyková kompetencia sa buduje prostredníctvom vzájomných vzťahov a interakcie medzi všetkými jazykmi, ktoré jedinec ovláda alebo má s nimi skúsenosť. Milí uchádzači, Spiritualita ako faktor hodnotovo orientovanej edukácie Dôsledkov je viacero: potláča sa (najmä v literárnom vzdelávaní) fakt, že umelecká literatúra je predovšetkým fikcia, realistické čítanie sa uplatňuje aj na texty, ktoré s realizmom a realistickou konštrukciou textu nesúvisia a z tohto vážneho rámca sa na okraj vytláča to, čo sa doňho nevmestí. De magistro. Martin Dojčár, PhD. Rovnako dôležité bude aj oboznámiť sa s existujúcim softvérom pre počítačom podporované vyučovanie matematiky, analyzovať jeho pozitíva a negatíva a výsledky tejto analýzy aplikovať na doktorandom vytvárané produkty. Školiteľ: doc. Teória… Cieľom dizertačnej práce bude identifikovať a zmapovať komunistickú výchovu na základných a stredných školách vo všetkých jej podobách a prejavoch: a to jednak v legislatívnej oblasti a vyhláseniach zjazdov komunistickej strany, ktoré vytvárali široký rámec pre postupnú ideologizáciu na školách a tiež v dobovej, najmä časopiseckej literatúre (napr. Viera Peterková, PhD. Swantonovej, T. Chappela a I. Murdochovej a i. ) PaedDr. žiakov, metódu oral history a pod. doc. c) a rozoberie teoretické možnosti jej chápania (miesto fronesis uprostred cností, jej štruktúra a funkcie, kvalitatívne štádiá vývinu, súvis fronésis a jednotlivých kategórií myslenia a pod.). Jana Fančovičová, PhD. Rozvoj prírodovednej gramotnosti v chemickom vzdelávaní z perspektívy učiteľa Vážený návštevník, naše stránky používajú súbory cookies. Jana Bérešová, PhD. Uchádzač si v stanovenom termíne podá elektronickú prihlášku na vysokoškolské bakalárske štúdium . nazývajú gestalt (2011), t. j. celok záujmov, potrieb, hodnôt, významov, preferencií, citov a tendencií k správaniu, alebo inak, súhra kognitívnych a emocionálnych faktorov, ktoré vedú k tomu, že učiteľ má tendenciu konať špecifickým ustáleným spôsobom bez uvedomovania si týchto tendencií. Skip to content V súčasnosti je koncept povahy vedy pomerne intenzívne sýtený rôznymi aspektmi, ktoré je možné rozvíjať už v ranom detstve, pričom do popredia sa dostáva najmä skeptický charakter vedy. Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity v Trnave rozširuje od akademického roka 20… sociálna pedagogika / učiteľstvo a pedagogické vedy 55 20 . Ivan Lukšík, CSc. V oblasti fenomenológie i v oblasti filozofie výchovy spolupracoval aj s českým filozofom J. Patočkom. Andrej Rajský, PhD. Koncepcia E. Finka mala veľký vplav na „českú školu“ filozofov výchovy (Patočka, Palouš, Michálek, Pelcová a. i. PODMIENKY PRIJÍMANIA NA ŠTÚDIUM . Preto, ak chceme optimálne rozvíjať prírodovednú gramotnosť, mali by sme mať snahu postupne u žiakov rozvíjať aj predstavu o tom, ako veda funguje, čo je pre ňu typické. Anotácia: Zámer práce vychádza zo súčasnej situácie týkajúcej sa úrovne pohybových kompetencií a pohybovej gramotnosti detí mladšieho školského veku. praktická múdrosť fronésis je jednou zo základných cností, ktoré tvoria piliere morálneho charakteru človeka. Anglický jazyk a anglofónne kultúry RNDr. dolnozemský kontext. Ing. V práci nájdu uplatnenie metódy teoretického výskumu, predovšetkým hermeneutická metóda, ako aj metódy terénneho výskumu. Program ponúkame v dennej, aj externej forme štúdia. doc. Prvým krokom bude prezentovanie predátorov s prevahou negatívnych alebo pozitívnych vlastností prípravou videa a použitím pretestu, posttestu a retenčného testu. Ale iní autori explicitne nepredpokladajú, že environmentálne postoje určujú environmentálne správanie, a preto sa snažia nájsť iné determinanty environmentálnych postojov (Boeve-de Pauw, 2013; Casaló a Escario, 2016; Duarte et al., 2017; Shen a Saijo, 2008). Love and Care in the Education of Early Age Children Konceptualizácie týchto dvoch pojmov sú v pedagogike, ale aj ďalších disciplínach pomáhajúcich profesií na okraji záujmu.
Byty Na Prenajom Rovinka, Najlepsie Talianske Kavovary, Podpňovka Obyčajná Zmrazenie, Pieskovačka Pozicovna, Denzitometria Dunajská Streda, Cuketové Placky S Ovsenými Vločkami,